PRESENTAZIONE
L'Istituto Tecnico Industriale "E. Fermi" - settore Tecnologico - di Ascoli Piceno
costituisce un importante punto di riferimento nel territorio.
Fondato negli anni '60 per rispondere alle esigenze lavorative della provincia e
delle zone limitrofe, l'Istituto è inserito in un contesto territoriale il cui sviluppo economico
è caratterizzato da piccole e medie imprese di varia natura, dal turismo
che sta affermandosi in questi anni e da una fisionomia prevalentemente agricola.
La città, ricca di storia e di monumenti, ha una tradizione culturale rilevante, accentuata oggi
dalla presenza dell'Università con la quale esistono forme di collaborazione.
Il territorio, anche se attualmente coinvolto nella crisi economica esprime bisogni produttivi
e occupazionali diversificati e solo grazie alla presenza di tecnici altamente specializzati
può trovare prospettive di ripresa. Le aziende italiane infatti richiedono costantemente diplomati
tecnici in numero superiore a quelli che conseguono il diploma e nel territorio ascolano
è insistente la richiesta di personale specializzato nel campo meccanico, informatico, chimico,
elettrico ed elettronico e con conoscenze della lingua straniera commerciale per
eccellenza.
Un diploma di istruzione tecnica è dunque da considerarsi una chiave d'ingresso rapida nel
mondo del lavoro.
L'Istituto "Fermi" gioca un ruolo attivo e propositivo collaborando con Enti locali quali la
Provincia, il Comune e la Regione, con aziende e con associazioni di categoria e culturali.
Data la sua specificità, la scuola è frequentata da studenti che spesso provengono anche da
fuori provincia e da altre regioni e fornisce una valida preparazione culturale e professionale
che permette il proseguimento degli studi universitari o l'inserimento nel mondo del lavoro.
Riforma: vecchio e nuovo ordinamento
Con la riforma della Scuola Secondaria di II grado varata dal governo in data
04/02/2010 l'Istituto "Fermi" vede rafforzata la sua identità fondata sulla cultura
tecnica e scientifico-tecnologica.
La tabella di confluenza tra i precedenti indirizzi e il nuovo ordinamento sottolinea
da un lato la continuità con il passato ma al tempo stesso ne esalta la vocazione
e il ruolo di scuola dell'innovazione permanente.
PREVIGENTE ORDINAMENTO |
NUOVO ORDINAMENTO |
| Tipologia |
Indirizzo |
Settore |
Indirizzo |
Articolazione |
ISTITUTO TECNICO
INDUSTRIALE |
Meccanica
|
ISTITUTO TECNICO
TECNOLOGICO |
Meccanica,Meccatronica
ed energia
|
Meccanica
e Meccatronica
|
| Materie Plastiche |
Elettronica e Elettrotecnica |
Elettrotecnica |
| Elettrotecnica e automazione |
Elettronica e Elettrotecnica |
Elettronica |
| Elettronica e Telecomunicazioni |
Informatica
e Telecomunicazioni |
Informatica |
| Informatica |
Chimica, Materiali
e Biotecnologie |
Chimica
e Materiali |
| Chimico |
La finalità del corso di studi è la formazione di tecnici in grado di supportare la gestione e
l'innovazione delle imprese nei settori della Chimica, dell'Elettrotecnica ed Elettronica, dell'
Informatica e Telecomunicazioni e della Meccanica.
I percorsi del'Istituto Tecnico "E. Fermi" si dividono in quattro indirizzi, e cinque articolazioni:
- Meccanica, Meccatronica ed Energia (articolazione: Meccanica e Meccatronica)
- Elettronica ed Elettrotecnica (articolazione: Elettronica)
- Elettronica ed Elettrotecnica (articolazione: Elettrotecnica)
- Informatica e Telecomunicazioni (articolazione: Informatica)
- Chimica, Materiali e Biotecnologie (articolazione: Chimica e materiali)
Ogni corso di studi è ordinato in due bienni e un quinto anno di orientamento.
L'orario settimanale scende da 36 a 32 ore e si tratta di ore effettive di 60 minuti.
I nuovi profili che contraddistinguono ciascun indirizzo sono configurati in modo da rispondere
efficacemente alle richieste del mondo del lavoro e delle libere professioni e si riferiscono
al Quadro Europeo dei titoli e delle qualifiche (EQF) per favorire la mobilità delle persone
all' interno dell'Unione Europea.
L'area di istruzione generale ha l'obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base attraverso
il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l'obbligo di istruzione:
asse dei linguaggi, asse matematico, asse scientifico-tecnologico, asse storico-sociale.
Le aree di indirizzo hanno l'obiettivo di far acquisire agli studenti competenze specifiche
attraverso abilità e conoscenze.
L'attività didattica ed educativa è centrata sullo studente, sulla sua formazione umana, culturale
e professionale, sul processo di apprendimento, sul miglioramento della qualità del
servizio offerto.
Proprio a questo proposito la scuola è impegnata in un progetto regionale (AU.MI.) di autovalutazione
di Istituto finalizzata al miglioramento del servizio.
L'intero percorso formativo prevede l'uso di metodologie volte a sostenere l'allievo
nell'apprendimento tramite un'attenta progettazione didattica, l'integrazione disciplinare,
percorsi individualizzati, attività di recupero e sostegno, attuazione di progetti
di approfondimento per ampliare l'offerta formativa e migliorare le competenze
degli studenti.
Il Piano dell'Offerta formativa
L'Istituto Tecnico "E. Fermi", ponendosi come obiettivo primario la crescita degli
studenti in contesti formativi, lavorativi e sociali secondo una prospettiva di orientamento
lungo tutto l'arco della vita, integra la didattica curricolare con alcuni progetti articolati nelle
tre macroaree: Orientamento, Recupero Approfondimento e Sicurezza.
| ORIENTAMENTO |
Orientamento in ingresso |
Progetto Orientamento - Studenti Scuola Secondaria di I grado
Progetto Accoglienza - classi prime
Progetto ECDL (patente europea del PC) rivolto agli studenti della scuola secondaria di I grado |
| Orientamento in itinere |
Progetto Attività di ascolto - CIC (Centro Informazione e Consulenza)
Progetto Alternanza Scuola - Lavoro - classi quarte (secondo biennio) |
| Orientamento in uscita |
Incontro con le Università
Incontro con il Mondo del Lavoro |
RECUPERO
APPROFONDIMENTO |
Progetto Recupero
Progetto approfondimento |
Interventi di sostegno sul gruppo classe
Recupero/approfondimento mese di febbraio
Recupero estivo
Olimpiadi della matematica, informatica, chimica
ECDL (patente europea del PC)
Progetti vari di indirizzo |
SICUREZZA
LEGGE 81/2008 |
Progetto Sicurezza |
Informazione ai nuovi studenti e ai nuovi dipendenti
Corsi di formazione per il personale dell'Istituto "Fermi" e per il
personale delle scuole del comprensorio |
Il progetto Orientamento si sviluppa a diversi livelli e mira ad aiutare lo studente durante la
crescita a comprendere i suoi interessi, le sue capacità e le sue attitudini, a prendere decisioni
in modo responsabile in merito all'istruzione, alla formazione, all'occupazione e al proprio
ruolo nella società, a progettare e realizzare le proprie aspirazioni.
Il progetto Accoglienza offre agli studenti la possibilità di un miglior inserimento nelle classi
prime e terze favorendo il successo formativo attraverso un apprendimento più efficace,
la conoscenza di regole di convivenza civile e di norme di comportamento e di sicurezza.
Il progetto di alternanza scuola-lavoro vede la scuola attenta alle realtà produttive circostanti
e impegnata ad integrare l'attività didattica curricolare con esperienze in aziende del
territorio. Agli allievi delle quarte è offerta l'opportunità di arricchire la propria preparazione
mediante tirocini e pratiche di alternanza scuola-lavoro.
Progetto recupero e sostegno prevede diversi tipi di percorsi:
- corsi di sostegno durante l'anno scolastico;
- corsi di recupero con sospensione delle attività didattiche all'inizio del II quadrimestre;
- corsi di recupero estivi con verifica finale per gli alunni con debito formativo;
Progetti di approfondimento:
si tratta di progetti che riguardano le eccellenze come le Olimpiadi della matematica
informatica e chimica o i corsi per il conseguimento della patente europea
(ECDL) rivolti agli studenti dell'Istituto ma anche a quelli delle scuole secondarie
di primo grado.
Nel secondo biennio gli studenti sono guidati alla realizzazione di progetti professionalizzanti
coerenti con le specializzazioni, a forte valenza formativo - didattica,
capaci di sviluppare abilità traversali e competenze progettuali. Simulando situazioni
reali lo studente diventa protagonista ed è messo in condizione di "imparare facendo".
Progetto sicurezza:
la scuola è impegnata in progetti di formazione-informazione rivolti agli studenti e a tutto il
personale interno e al tempo stesso, essendo scuola polo, organizza corsi di formazione sul
DLgs 81/2008 per le scuole del comprensorio.
Progetti per alunni con disabilità:
l fine dell'inclusione scolastica degli alunni con disabilità, l'obiettivo fondamentale dell'Istituto
Tecnico "E. Fermi" è la valorizzazione delle risorse individuali per il raggiungimento del successo
formativo e l'inserimento nel mondo del lavoro.
In osservanza alla Legge 104/92 e nella logica della costruzione di un progetto di vita
"sostenibile", l'Istituto offre agli alunni con disabilità un percorso formativo articolato sui
seguenti progetti:
- percorso integrazione scuola -lavoro
- laboratorio protetto - sala stampa
- attività di nuoto - terapia
- progetto territorio
- progetto pre-accoglienza.
Centro sportivo scolastico
Sono attivate sia in orario curricolare che
extra-curricolare varie attività sportive come:
- calcio
- pallavolo
- pallacanestro
- sci
- nuoto
- orienteering
- atletica.
Servizi Aggiuntivi offerti dalla scuola
L'Istituto "Fermi" è inoltre Scuola Polo per la formazione professionale e per la formazione
sulla sicurezza ed è in grado di offrire i seguenti servizi:
- ECDL - Patente Europea di Informatica (corsi gratuiti per studenti, corsi per esterni, esami per interni ed esterni)
- Certificazione Lingua Inglese (KET, PET - Cambridge University)
- Corsi di formazione professionale
- Corsi di formazione per la sicurezza (L. 81/2008)
- Servizi alle imprese (analisi chimiche e meccaniche sui materiali).
I rapporti Scuola Famiglia
La scuola è impegnata a stipulare un patto di corresponsabilità con le famiglie e
con gli alunni con cui si stabilisce un rapporto di collaborazione reciproca tra docenti
genitori e studenti: l'allievo conosce gli obiettivi didattici ed educativi del suo curricolo
e il percorso per raggiungerlo; il docente esplicita la propria offerta formativa e il
proprio intervento didattico; il genitore accetta l'offerta formativa della scuola e collabora
con questa per la piena riuscita del successo scolastico del figlio.
I rapporti con le famiglie sono particolarmente curati e prevedono diverse modalità:
• Ricevimento individuale dei Docenti: colloquio individuale in orario antimeridiano, sospeso
nei mesi in cui avvengono i colloqui generali.
• Ricevimento generale: incontri pomeridiani nei mesi di Dicembre e Aprile, periodi in cui è
prevista la valutazione interperiodale che viene comunicata alle famiglie.
• Invio di documenti infraquadrimestrali: consegna a ciascun allievo da parte del coordinatore
di classe del documento infraquadrimestrale di valutazione.
• Libretto delle giustificazioni con codice a barre per una tempestiva rilevazione delle assenze.
• Registro elettronico per consentire ai genitori di accedere al sito dell'Istituto per verificare
le assenze dei propri figli.
• Invio SMS ai genitori per informarli sulle assenze.
